August 2012
神崎先生のネットラジオに出演
さて今週末、土曜日、ネットラジオにゲスト出演します！ http://blog.with2.net/link.php?709532:1932 ８・１１土曜日（日本時間夜８時から１０時）ＴＯＥＩＣ指導で有名な神崎先生のネットラジオに出演させていただきます。 http://toeicblog.blog22.fc2.com/blog-entry-899.html?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook 最初の１時間は、先生の胸を（喉を？）借り、英語喉授業の実演。後半１時間はＱ＆Ａです。山口大学でＳＫＹＰＥを通じて授業をしたときは、「聞いていただけで聞き取りのときの感覚が違った」人が出ていましたので、ぜひ聞いてみてください。喉から発声すること、シラブルを大切に聞くことをお教えします。ある帰国子女のかたに説明したら、小学校のときに、英語国でＥＳＬの先生からシラブルを基本に何回も英語を練習したそうです（そのかたは当然英語リスニングには全く問題がありません）。 私自身、当たり前のように英語が１００％聞けます。１００％聞けると何が起こるかというと外国人と全く平等な立場で会話ができるのです。確実に戦後が終わります。 YOUTUBEで予告動画をUPしました。 https://www.youtube.com/watch?v=fmcZpn8ry1I&feature=player_detailpage
ふと思う、、、なぜ他の人は、、？？？
昔アメリカで出会った日本人の知り合いが、ＳＥＥ ＹＯＵと挨拶するときに、「すい～ゆ～」と発音していて、え？なぜＳＥＥ ＹＯＵと言わないのかなと頭をかすめたことがあります。でも当時、ネットがなかったので、そもそも、日本人が英語が苦手だということを知らなかった、、、。でも今思うと、なぜ自分は英語ができたろうのだろうと考えることができる。なぜ、ＳＥＥ ＹＯＵを「すい～ゆ～」と発音しているの？と深く考えることがなかったのだが、結局、自分以外の日本人は当時英語を音として聞いていなかったのだろう。 同志社のときに、２年アメリカにいて帰ってきたＥＳＳの先輩がいて、先輩、聞き取り完全にできますか？と聞くと、「日本語でも分からんことがあるのに、できるわけない」とおっしゃったが、先輩も結局、英語が聞けていなかったのだなと思う。今思えば。 ttp://blog.with2.net/link.php?709532:1932 英語の音の深い部分を聴き、シラブルを大切にしながら英語を聞いているので、１００％聞き取れるし、アメリカに住んで長いのもあり意味も１００％分かるのだが、一つ悩みがある。 それは、日本人は英語をそもそも音として聞けていないが、他の人類は、ノンネイティブでも音としては英語が聞けているのだ、、、という点を言っても、英語が聞けない他の日本人に理解してもらえないことだ。 野球のイチロー氏が１０年以上アメリカに住んでいても通訳を使っているのは、英語が音として聞けていないからだと思うのだが、そのことと対照的に、アメリカの体操競技のコーチをしている中国人達が普通にアメリカ人とコミュニケートしている。 アメリカの会社で働いていて、日本と全く関わりのない仕事をしている。中国と韓国にもまったく関係のない業務の会社だ、、、が、中国人と韓国人はたくさんいる。当たり前のように英語を聞いて、会議中に、英語に苦労して辞書を引いているひとは一人もいない。 それは、中学校で英語を勉強しはじめたとき、いやそれ以前から、自然現象としての英語の音は聞こえている。 それはシラブル構造がだいたい英語も中国語も韓国語も似ているからだ。 私自身、大学時代から、英語が正直なところぺらぺらだった。なぜか大学の１年でＥＳＳに入ったときから、全然、苦労していない。いや、高校で初めて、アメリカ人と話したときでも、ぺらぺらだった。アメリカではマイケルジャクソンはＭＡＩＫ－ＫＥＬ－ＪＡＣＫ－ＳＯＮだけど、日本語ではＭＡ－Ｉ－ＫＥ－ＲＵ－ＪＡ－ＫＵ－ＳＯＮですと言い放ったことを今でも覚えている。なんでそんなことが１７歳のときに分かったのか？？？それは、きっと小林克也のベストヒットＵＳＡを見ていたからだろう。 もちろんジーナに、その子音ー母音ー子音が全ての英語の発話に現れることを聞くまで、シラブルなんて考えたことがなかった。 よく考えると、シカゴで大学院にいっていたころ、昔はネットがなかったので、他の日本人が英語で苦労していることをあまり知らなかった。 なぜ自分が当時から英語ができたのか、、、今考えると、それは自分が広島出身で、広島弁のシラブルが中国語や英語に似ていたからだと分かる。 じゃ＊けん＊のお～～ というまるで中国語のようなシラブルのリズム、、、そして、そのリズムは英語と同じ。 じゃ、広島だったら、誰でも英語ができるのかということになるが、広島弁のリズムと英語のリズムが同じで、あんまり「学問的」にごちゃごちゃいわなければ、自然にできるようになるだろう。 あと、中学のときに英語の教科書よりも、ドリル教材のほうがぴんときた。教科書はごみのようにごちゃごちゃ表現がでてきて、そこから文法項目を引き出すかたちだ。ドリルは、その項目の大切な文法点がまずあって、例文がのっていた。 私はその文法のポイントを理解し例文を覚えた。 よく考えると、私がとったやりかたは、日本人以外の世界の人々がやっているやりかただ。アメリカ人で日本語を勉強している人たちは、そういうやりかただ。 日本はまずテキストを読み、訳し、そこから先生が説明を加える。しかし、これは、先生が活躍するフォーマットで、生徒は先生の話を聞かないと、理解できない仕組みになっている。 ところが、私がやったやりかたは、先生を必要としない。文法はすっきりしているものだ。そして例文を理解し、覚える。 先生がいらない。 まるでギターを独学で覚えるときのようだ。 ただし、このやりかただとテストで良い点がとれない。中学のときの英語の成績は１０段階で７だったと思う。これは自分でもやや意外だった。高校に入っても、英会話のＮＨＫラジオを聴いていたし、洋楽も聴いていたので、英語は好きだという感覚があるのだが、成績はトップにならない。あるときに、成績トップの友人がこう言った。テスト前に教科書を何回も暗記するまで音読せよ、、と。それをしてみると、実際、テキストを暗記することになり、定期テストで満点近い点がとれるようになった。 な～るほど、成績トップの人たちは丸暗記しているのか～～と気づいた。実際丸暗記するとテストの点がとれる。それはそうだろう。先生は教科書をベースにテストを作っているのだから。しかし、学校の成績が良くても、実際に英語が喋れるかどうかに関係しにくいのは、丸暗記した知識は、実際に英会話をして使っていないと力に結びつかないではないか？と思う。それは高校のときだったのだけど、そのときに、「な～るほど中学で英語の成績のよかった友人たちは丸暗記してたのかも」と思ったのでした。 しかし高３のときになると英語の定期テストの勉強はやめた。あえて普通に英語の勉強をしておけば、定期テストの問題もとけるはずだと思ったからだ。一般的な受験勉強をしながらも、短波ラジオでＶＯＩＣＥ ＯＦ ＡＭＥＲＩＣＡの英語の放送を聞いていた（ＦＥＮは受信不可能だった）。受験にリスニングのテストはなかったが、同じ英語だ。受験があるからいちおう受験対策はしているけど、もちろん、受験が終わってからも英語を使いたかったので当然だ。 さらに、私は中学のときからラジオの基礎英語を聞いていたのだが、これは効果があったのか良くわからないが、ぼけっとして聞いていたので、シラブルのリズムを聞いていたのかもしれない。 高校のときに、友人が外人さんから英語を習っていたようで、 ＨＯＷ ＹＯＵ ＤＯＩＮＧ？ って挨拶があるんだよと教えてくれた。 なんとなく、そのときに、シラブルのリズムを感じたのかもしれない。 そしてアメリカに最初に来たときに、日本人の友人が自動車でラジオをつけて、これ聞こえるか～と、ＬＡ付近で言ったことがあるが、そのとき、ラジオの音声があまりにも悪く、かえって、そのおかげで、シラブルのリズムを無意識のうちに聞いたのかもしれない。 そして同志社では、留学生とよく交流があったが、上のような経験のおかげで、私はきっと英語ができたのだろう。 そんな感じで、それほど苦労することなく、大学院でも英語が理解できたし、書けた。 英語喉に出会ってさらにパワーアップしたわけだ。 最近、ネットで英語学習に関して色々とＢＬＯＧをしている人がいて、よく考えると気になるのは、その人たちが日常的にネイティブと喋っていないように思えることだ。 これって、重大だと思う。ネイティブと喋っていない＝英語を勉強していない、、、ということだと思う。 次はギターに関して語ってみたい。またしても、なぜか、中学のときにギターを買ってもらったころから、ばりばりにギターができた。ずっと後になって、ある人がエレキを弾いているのをきいて、「え、なんでそんなに下手糞なのか？」と頭をかすめたことがある。そのとき分かったのだが、下手糞なギタリストは「セーハ」をしながら弾いていないということだ。 なんかむちゃくちゃ傲慢に聞こえるが、人には、意外とすっとできることがある。逆に、がんばってもできないこともある。たまたま、すっとできた分野に関しては、積極的にそのコツを紹介したほうがよいのではないかと感じるこのごろだ。そして、苦手な分野に関しては、謙虚に、できる人に質問する、、、と。 いや、傲慢の逆だろう。できる人はできない人のことを全然かんがえちゃいない。それを考えようということだから、傲慢の逆だと思う。
勝間さんと塾生さんが、フィリピン短期英語留学中で
8月11日（土曜日）日本時間の夜8時～１０時まで、ネットラジオでお会いしましょう。詳細が発表されたら報告します！ http://blog.with2.net/link.php?709532:1932 勝間和代さんと塾生さんが、フィリピン短期英語留学中で、聞き取りの授業で韓国人の生徒さんが、ＣＮＮの聞き取りがよくできると報告されています。 http://www.katsumaweb.com/blog/?p=4313 引用させていただきますと、、、 「実際、CNNや英語の聞き取り授業がありましたが、韓国の若い生徒さんたちは、苦もなく単語を聞き取り、そしてその意味を英語で説明していました。」 私は英語喉暦７年ぐらいで、聞けていえる、英語ができる状態で、周りを見渡して分かるのは、韓国人も中国人も、最初から英語が聞けているということです。 それは彼等の言語はシラブル構造において英語に似ているからですね。日本語だけが極端に違うわけです。 例えばＫＩＭ ＪＯＮ ＩＬという名前にしても、そのシラブル構造を見ると、英語に似ています。ＩＬという発音が韓国人にできるわけです。もちろん、聞けるわけですね。 日本人にとって、子音ー母音ー子音というかたまりを取れるのはＮがあるときぐらいでしょう。金（きん）とか。それでも標準語の場合は微妙に、ＫＩ－Ｎという感じが多いです。 西日本の場合は、さすがに中国や韓国に近いからか、じゃ＊けん＊のお～という具合に、英語のシラブルに近い。 だから私自身、広島出身で最初から英語が得意だったのだと思います。今思えば、大学時代いきなりＥＳＳの大会などに出て、いとも簡単に活躍していました。 アメリカの社会学の分野でも中国人や韓国人は教授職を普通にゲットしています。逆に日本人はもう留学して来ないという状況になっているのか、今、私の母校のシカゴ大学には事実上日本人が１人しかいませんし、新しい入学生も、１０年に近いぐらいいないようです。 シカゴ大学社会学の教授陣でさえ、中国人や韓国人は普通にリクルートされてくるんですが、え？まじ？すごすぎる、、と思ってしまいます。しかし、よく考えると、私の大学院時代も英語を一生懸命やっていたのは、日本人だけで、中国人や韓国人は中学で英語を勉強し始めたとき、いや、始める前から英語を音として聞けているわけですから、差がつくわけだ。 私はそれでも聞き取りはできていたが、当時一緒に勉強した他の日本人の大学院生たちは、聞けない状態だったのだと思う。苦労が多かったことだろう。 そういえば、あるシカゴの（日本人）後輩がＳＥＥ ＹＯＵを文字通り「すい～～ゆ～～～」と発音していた。そのとき、「なんでそういう言い方になるのかな？」と頭をかすめたことはある。